在《非东说念主哉》的漫画中，哪吒因为羞耻了敖烈（烈烈），被不雅音大士看到了，收尾被不雅音大士酿成了一匹彩虹小马动作刑事包袱 。酿成小马的哪吒在恰当新形态时遭遇了难题，终点是在学校磨砺的时刻。由于不适哄骗嘴巴叼笔写字，哪吒尝试用蹄子拿笔，但终点良友，甚而因为放弃不好力说念而把笔弄断了。在无法泛泛进行磨砺的消沉和震怒之下，哪吒罗致凯旋把试卷吃掉了，这一溜为也吓到了他操纵的女同学 。这个故事反馈了即使是伟人下凡，也需要为我方的步履承担遵守。

在《非东说念主哉》中，不雅音大士（爱马士）对哪吒发火的原因可能包含多个方面：

监护东说念主的包袱：不雅音大士在故事中饰演着哪吒的监护东说念主扮装。动作监护东说念主，他有包袱确保哪吒的步履合适社会标准，不伤害他东说念主或我方。哪吒羞耻烈烈，违背了这一包袱，因此不雅音大士有事理进行改造和刑事包袱。

对马的爱重：不雅音大士在故事中表现出对马的爱重，终点是对白龙马（烈烈）。他可能因为对马的终点爱重，而对哪吒的步履感到愈加不悦。这种爱重可动力自他对马的好意思学观赏，或然是因为他以为马是丹心和昂贵的象征。

惊叹正义和规范：不雅音大士动作一个具有高度说念德圭臬的伟人，有包袱惊叹正义和规范。哪吒羞耻烈烈可能被视为一种不公说念的步履，不雅音大士因此感到有必要介入，以防患这种步履的发生并改造哪吒的步履。

教师和疏浚：不雅音大士可能但愿通过对哪吒的刑事包袱来教师和疏浚他，让他意志到我方步履的特地，并学会尊重他东说念主。这种教师步地不错匡助哪吒成长为一个更有包袱感和恻隐心的东说念主。

保护烈烈：烈烈动作白龙马，在故事中亦然一个遑急的扮装。不雅音大士可能出于对烈烈的保护，不但愿他受到哪吒的羞耻和伤害。

惊叹我方的形象：不雅音大士动作哪吒的监护东说念主，哪吒的步履在一定进度上反馈了他的形象。哪吒的失当步履可能会挫伤不雅音大士的形象，因此他有动机改造哪吒的步履。

情谊身分：不雅音大士与烈烈之间可能存在一种特殊的情谊关连，这种情谊关连可能让他对哪吒的步履感到愈加敏锐和不悦。

要而论之，不雅音大士对哪吒发火的原因可能是多方面的，既包括了他对马的爱重，也包括了他对正义、规范和哪吒成长的照应。

在《非东说念主哉》中，哪吒被不雅音大士酿成马之后，遭遇了一系列的未便，主要包括：

形体形态的编削：动作一匹马，哪吒的形体结构与东说念主类有很大的不同，这导致他在进行日常步履时濒临很多挑战。

行动受限：马的形体结构不恰当进行紧密的动作，哪吒在尝试写字、使用器用等需要紧密操作的步履时会遭遇难题。

应付难题：在学校或其他应付地方，哪吒动作马的形象可能会引起他东说念主的留心或哄笑，这会影响他的应付糊口和热情健康。

糊口民俗的编削：哪吒需要恰当马的饮食民俗和糊口步地，比如吃草、在马厩中就寝等，这与他动作东说念主类时的糊口民俗有很大各别。

情谊抒发难题：马的脸色和形体话语与东说念主类不同，哪吒在抒发情谊时可能会遭遇难题，无法像往常那样与他东说念主缔造情谊关连。

个东说念主隐痛问题：动作马，哪吒可能无法像东说念主类那样保护我方的隐痛，比如在更衣或进行个东说念主卫糊口动时。

学业受影响：在磨砺等需要书写的地方，哪吒动作马很难使用笔进行书写，这凯旋影响了他的学业表现。